La vocació del centre és oferir un tracte personalitzat en un ambient casolà i de proximitat. Es pretén que a més dels serveis rebuts les persones trobin un lloc agradable per passar el seu temps de lleure.
El centre, situat en un lloc immillorable, ofereix formació eqüestre, pupil·latge de cavalls, sortides i excursions a cavall, serveis de doma i hipoteràpia.
Entorn
Equusvic es troba situat al darrera de l’edifici emblemàtic del Seminari de Vic, molt a prop de la gran zona verda anomenada Puig dels Jueus. Un dels grans avantatges del centre és que des de Vic s’hi pot arribar a peu per la proximitat en que es troba i, evidentment, també s’hi pot arribar amb vehicle.
Pupil·latge
Si tens un cavall o una euga i vols gaudir-ne sempre que et vingui de gust, sense haver-te de preocupar del seu allotjament i manteniment, ens el pots portar en pupil·latge. Tindràs un tracte de proximitat i de llibertat per treure’n el màxim profit quan ho prefereixis.
Què oferim:
Formació eqüestre
Formació especialitzada en diferents disciplines eqüestres.
Formació per l’obtenció dels títols de Galops (Del 1 al 7).
Preparació a les proves especifiques d’accés al cicle inicial de Tècnic/a esportiu/va en disciplines hípiques.
Els grups estan organitzats per nivells i edats, de manera que s’assoleixi el màxim rendiment esportiu.
Activitats eqüestres per escoles
Activitats extraescolars amb convenis específics amb centres d’ensenyament.
Activitats extraescolars obertes al públic en general.
Part pràctica de “Conducció de grups a cavall i atencions equi nes bàsiques del cicle formatiu de grau mitjà de “Conducció d’activitats físicoesportives al medi natural”.
Visites d’escoles
Part pràctica de l’assignatura de Reabilitació Eqüestre del grau universitari de Fisioteràpia.
Tallers per escoles i instituts de “Introducció al món del cavall”
Sortides i excursions
Sortides a cavall en grup amb els monitors per la zona verda anomenada Puig dels Jueus
També es realitzen excursions de recorreguts més llargs per altres indrets en funció de la demanda de les persones interes sades.
És recomanable realitzar les reserves amb un dia d’antelació
Casals per nens/as i joves de 6 a 18 anys
Teràpia equina
Activitats eqüestres per a persones amb deficiències funcionals
Aquest mes entrevistem els creadors de l’empresa CEFOSOL, la Poala i en Cristian. CEFOSOL, l’única empresa de la comarca d’Osona i voltants especialitzada 100% en formació de soldadura. Si estàs buscant feina o vols canviar de sector de treball, aquesta entrevista t’interessa!
Hola Paola i Cristian. Ens podeu explicar d’on surt la idea de crear CEFOSOL?
Després de més de 25 anys d’experiència en soldadura, fer formacions per a especialitzar-se en diferents tècniques de soldadura, i després de moltes formacions per ser professor en aquest sector, vam apostar per obrir el centre. Ens agrada pensar que a través de l’ofici de soldadura que ensenyem podem ajudar a persones, i les seves famílies, a trobar feina i seguir endavant.
Qui pot estudiar aquest curs? Quines habilitats ha de tenir?
Si saps d’algú que no té feina i no sap què fer, que estudiï soldadura. Té sortida laboral assegurada. Soldar és un treball tranquil que requereix molta paciència. A vegades una mica d’esforç físic segons el moment de la feina però en general amb paciència i coordinació, que ho ensenyem durant el curs, tothom ho pot fer.
Quin tipus d’alumnat teniu? De quins camps o àmbits venen?
Tenim uns alumnes molt variats. Des de menors d’edat que han deixat els estudis i aprenen una professió amb nosaltres; fins a gent gran que volen reciclar-se amb noves tècniques. Alguns vénen del comerç, de càrnies, de cuidar persones malaltes… Molt tipus de persones provinents de treballs molt diferent. Però tots han trobat amb la soldadura una sortida laboral.
És molt difícil aprendre a fer de soldador?
No. Amb ganes i interès tothom pot ser un molt bon professional de soldadura. Però jo els dic sempre a l’alumnat que no es conformin amb aprenentatges bàsics. S’han d’especialitzar i actualitzar sempre. La soldadura és cada vega més tecnològica, i canvia constantment. Com el mòbil, un dia et compres el model 5, i en dos dies apareix el model 6.
Quan es tarda a estar preparat per treballar com a soldador@?
Es relatiu. Depèn de quin tipus de soldadura parlem, del temps que hi dediquis… Per exemple, un soldador TIC, per ser considerat un bon soldador, necessitaria uns 2 o 3 anys d’experiència diària. Però també, en un o dos anys pots arribar a ser un molt bon treballador. Depès de l’interès i l’experiència que porti la persona.
Creieu que és un sector amb molta sortida laboral?
Hi ha molta demanada de soldadors en empreses del sector alimentari. Principalment fer feines de soldadura de canonades. També com a muntador hi ha sortida laboral. I principalment en qualsevol empresa, en el departament de manteniment. En general, qualsevol persona de manteniment ha de tenir coneixements bàsics de soldadura. És una professió amb un camp molt, molt ampli!
He vist a la vostra pàgina web que teniu borsa de treball pels vostres alumnes.
Sí, tenim una borsa de treball gràcies a les empreses col·laboradores amb qui treballem. Elles necessiten gent, i nosaltres hi estem en contacte per poder incorporar els nostres alumnes al mercat laboral. I la veritat és que tenim un gran percentatge d’incorporació. Un 80% dels alumnes que han fet formació amb nosaltres han trobat feina després de fer el curs. Sigui nivell inicial o professionals amb experiència.
Per què recomanaríeu a algú que està a l’atur o pensant a canviar de feina a fer-se soldador?
Li recomanaria que aprengui a soldar perquè hi ha molta demanda. A més, es una professió que s’està perdent. Hi ha una generació que ha perdut l’interès per fer aquest ofici i per això ara fa falta cobrir molts llocs de treball. Fan falta persones que facin treballs en línia a les fàbriques, però també persones que reparin les màquines.
Què us fa diferents d’altres centres?
Diria perquè som l’únic centre amb aquestes característiques: 20 cabines de soldadura, cada una equipada amb tot el material necessari per poder treballar de manera autònoma, sense haver d’esperar que els companys acabin de fer servir les eines. A més, disposem d’entre 2 o tres formadors a l’aula i fem cursos des de 0 fins a alumnes que es volen reciclar en soldadura, molt important en aquest sector.
Els vostres alumnes ens ha confessat que estan molt a gust amb vosaltres, i després d’haver fet el curs encara us visiten i hi teniu contacte. Què us fa tan especials?
CEFOSOL som una família. No veiem matrícules o números, sinó persones amb les seves necessitats i que volem ajudar en el que puguem. Que una persona arribi a les aules a les 6 de tarda, després de treballar tot el dia, i vingui a fer el curs de soldadura i el rebem amb un cafè, unes pastes, i un com estàs. Això ens fa ser qui som i no ho podem perdre mai. Cada alumne pertany a la família CEFOSOL.
Comença un nou any i com sempre, amb ell, nous propòsits. Està bé fer aquesta reflexió, perquè proposar-se fer canvis vol dir pensar en nosaltres, i a vegades no ho fem prou. No obstant això, el perill que comporta fer gaires propòsits és frustrar-nos: si ens en fem gaires, no els podrem complir tots, malgrat que normalment els propòsits que ens fem són totalment assequibles: començar anglès, anar al gimnàs, estudiar més, aprimar-se, fer una vida més sana, deixar de fumar, i un llarg etcètera. Potser el que hauríem de fer és fer-nos menys propòsits i portar-los a terme?
Però com?
En el moment de plantejar-nos un canvi per millorar la nostra vida, hem de poder tenir eines per fer-ho i realitzar un pla per portar-lo a terme. Així doncs, si volem portar una vida més sana, podem demanar al Tió o als Reis unes bones botes de muntanya, si volem deixar de fumar – i ja ho hem provat altres vegades sense gaire bons resultats… -, hem de demanar ajuda a un professional i si, per exemple, volem millorar en els nostres estudis o aprendre un idioma, podem demanar informació a un centre on ens puguin ajudar. Això sí, cal posar-hi de la nostra part. Quantes vegades hem pagat una matrícula o una mensualitat al gimnàs o a l’acadèmia d’anglès i no hi hem ni anat? O, si hem anat, hi hem posat el 100%? Seria bo reflexionar sobre si és realment el que volem.
Per complir els propòsits només cal tenir-ne ganes, el nombre de propòsits que et facis no serà tan important com les ganes que hi posis. Així doncs, si teniu bons propòsits, no dubteu que aquest any 2020 els vostres propòsits i desitjos es compliran. BON ANY!
Teenage Friends Sitting At Caf�â?? Using Digital Tablets; Shutterstock ID 224140738; PO: today.com
Les sigles IMM signifiquen International Marketing Management.
L’ IMM és un programa organitzat per 5 institucions Europees: Itàlia, Portugal, Holanda i Espanya (Vic i Lleida). Consisteix a formar-se durant 2 anys en el cicle formatiu de grau superior de Màrqueting i Publicitat en 4 països diferents.
Els estudiants tenen l’oportunitat de cursar el grau de Màrqueting i Publicitat fent una estada semestral a cada país. Si aquests cursen un últim any a la Universitat de Portugal, tenen la possibilitat de ser graduats en International Business Marketing and Management, un grau reconegut a escala europea.
Per poder accedir a aquesta formació s’han de superar unes proves prèvies, que consisteixen en coneixement de l’anglès i una entrevista. Aquest any 6 alumnes de l’Institut de Vic van ser seleccionats i estan gaudint actualment de la seva estada a Holanda.
El projecte IMM és una gran oportunitat per formar-se en l’àmbit internacional, conèixer nova gent, noves cultures i créixer personalment. A més, els alumnes que realitzen el curs, compten amb el suport de les beques Erasmus+. Aquestes beques contribueixen a les despeses de viatge i estada (en un màxim de 12 mesos).
La formació s’imparteix únicament en llengua anglesa, fet que suposa una gran oportunitat per aquests estudiants, ja que a part de millorar els coneixements de l’idioma, s’especialitzen en aquest camp.
Aquest curs, són 10 els estudiants que participen en aquest projecte i estan estudiant a l’Institut de Vic. Tots ells recomanen enormement l’experiència i no es penedeixen d’haver-se decantat per aquesta opció d’estudis.
Des del 2007 s’han realitzat 16 projectes eTwinning amb diferents centres de països europeus, reconeguts amb Segells de Qualitat Nacionals i Europeus, i 9 amb Premis Nacionals i/o Europeus. El projecte “The Truth Behind Palm Oil” realitzat per alumnes de 3r d’ESO amb un centre d’Itàlia i un de Lituània, va resultar guanyador del Premi Europeu 2019, en la categoria de 12-15 anys. Els projectes eTwinning són projectes realitzats totalment online on els alumnes es comuniquen, interactuen i realitzen activitats col·laboratives en grups transnacionals.
Des del 2010, l’Institut ha pres part en 5 projectes europeus finançats: 2 projectes Comenius i 3 projectes Erasmus+ KA2. Dos d’aquests projectes han estat escollits com a bona pràctica per la Comissió Europea, i un d’ells va obtenir un Premi Nacional el 2013. Aquests tipus de projectes permeten treballar amb altres centres europeus, i inclouen finançament per mobilitats de professors i alumnes als diferents països agermanats.
Aquest curs 2019-20, l’institut enceta dos projectes europeus: un projecte eTwinning a 4t ESO sobre la política i el canvi climàtic, amb el títol “Climate Change is a Political Choice”, que es realitza conjuntament amb un centre d’Istanbul, un de Creta i un de Portugal. Els alumnes bescanvien informació i treballen plegats sobre aquest tema de tanta actualitat.
A més a més, l’Institut enceta un projecte Erasmus+ KA1 per a dos cursos anomenat “EEF: Envisioning our Education in the Future”. El projecte té com a objectiu la formació del professorat en metodologies innovadores, CLIL i STEAM, que inclou l’assistència en cursos estructurats a Malta, Brussel·les i Irlanda, com també l’observació de classes en centres d’Itàlia, Grècia, França, Turquia i Xipre, per tal de bescanviar bones pràctiques.
Per a més informació sobre els projectes europeus a l’Institut Jaume Callís, podeu consultar el web del centre: https://agora.xtec.cat/iesjaumecallis/
Pensem que ensenyar els fonaments de la robòtica als nostres alumnes augmentarà les seves possibilitats per desenvolupar-se amb èxit en la societat del futur.
Per aquest motiu oferim extraescolars de robòtica per a nois i noies de 6 a 16 anys.
En general els coneixements que els transmetem son força desconeguts per la gran majoria de les famílies, és per això que aquest curs hem creat els tastets de robòtica en família.
Els tastets son uns tallers de robòtica en família on els pares aprenen conjuntament amb els seus fills i aquests tenen la possibilitat de fer una activitat amb els seus pares.
Són una bona oportunitat perquè els pares i mares puguin conèixer de primera mà les habilitats constructives dels seus fills, així com les seves capacitats per treballar diferents aspectes de la robòtica.
Des de RoboTIC, us convidem a tastar-los!
Podeu trobar més informació a la nostra web www.robo-tic.cat
Aquest mes a la revista TOT CURSOS entrevistem l’equip directiu del Centre de Formació d’Adults Montseny, de Vic. El lema del centre ens diu molt de la seva dinàmica, Mai no és tard per aprendre!
Com ens podríeu presentar el centre CFA Montseny en poques paraules?
El CFA Montseny és una escola de persones adultes, pública, que depèn del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Oferim un ventall de formació molt ampli per donar resposta a les diferents necessitats de la població.
El primer que hem vist en entrar a la vostra web és la frase “Mai no és tard per aprendre”. Ens ho podeu explicar?
Aquest lema vol recollir l’esperit del centre que és creure en les persones i reconèixer el seu potencial. És a dir, animem a tothom qui vulgui a fer un pas endavant per avançar en la seva situació, sigui quina sigui. Som un centre on accedeixen persones amb objectius ben diferents, com poden ser el d’encetar un procés d’alfabetització inicial, obtenir una titulació, ampliar els coneixements en llengua (catalana i anglesa) o TIC (tecnologies de la informació i la comunicació), o preparar-se per accedir a estudis superiors.
Quants anys porteu formant a persones?
Tenim 40 anys d’història. L’origen del centre s’inscriu en l’inici de la formació d’adults a Osona, l’any 1978 a Manlleu i el 1979 a Vic. Per l’escola han passat una gran quantitat d’històries i trajectòries vitals i professionals. Per a molts d’ells, el seu pas per les aules els ha suposat la possibilitat de projectar-se personalment i professionalment, cosa que ens és molt gratificant.
On està situat el centre?
El centre està ubicat al barri del Remei, concretament als habitatges Montseny. Estem a la primera planta de l’edifici Montseny; a la planta baixa hi ha el Centre Cívic Montseny.
L’oferta formativa que oferiu al centre és molt variada…
Sí. Per exemple, una persona que no ha estat escolaritzada al seu país d’origen, amb nosaltres pot cursar la formació instrumental, que consta de tres nivells enfocats a aprendre a parlar, llegir i escriure en català. També oferim cursos de català per a persones que no es comuniquen en aquesta llengua.
Per accedir al món laboral, quins estudis mínims es requereixen?
S’ha de tenir el Graduat en ensenyament secundari, que consta de dos nivells i es correspon a l’ESO per a persones adultes. Després d’obtenir aquesta titulació és important que l’alumnat faci una formació professional o estudis superiors. Al centre li oferim el Curs de preparació per a les proves d’accés a Cicles Formatius de Grau Superior i accés a la Universitat per a majors de 25 i 45 anys.
També oferiu cursos d’anglès? I d’informàtica?
Sí, tenim tres nivells d’anglès que tenen com a objectiu que l’alumnat assoleixi uns coneixements bàsics que els permetin comunicar-se en llengua anglesa. Al final de l’etapa s’assoleix el nivell equivalent a l’A2 de l’Escola Oficial d’Idiomes (EOI). I d’informàtica, tenim un curs adreçat a l’alumnat que vol assolir uns coneixements avançats i professionalitzadors. La superació del curs permet obtenir l’equivalència en la certificació ACTIC, reconeguda pel Departament d’Educació.
Teniu alguna altra oferta?
Sí, som centre de suport de l’Institut Obert de Catalunya pels estudis de GES.
Els cursos que oferiu són tots gratuïts?
Som un centre públic i per això els cursos són gratuïts; únicament s’ha de pagar un petit import en concepte de material.
Tota la formació és per a persones majors d’edat?
En general, sí. A la formació d’adults hi poden accedir les persones majors de 18 anys o que els compleixin durant l’any en què s’inicien els estudis. Tot i això, també hi tenen accés les persones majors de 16 anys que compleixen algun dels requisits especials fixats pel Departament d’Educació.
Quines particularitats té el treball educatiu amb persones adultes?
Cadascuna de les persones adultes té una trajectòria vital particular. A més, algunes persones vénen d’experiències acadèmiques no gaire bones i per això hem d’estar molt atents perquè no tornin a fracassar. Al centre treballem amb plantejaments didàctics oberts i innovadors amb l’objectiu d’animar l’alumnat i fer-lo conscient del progrés que està fent; de fet, el curs passat vam rebre un reconeixement a aquestes pràctiques docents, els Premis Baldiri Reixach.
Sembla, doncs, que hi ha molta proximitat entre l’alumnat i el professorat.
Sí, creiem que en la formació de persones adultes també cal fer un acompanyament i aconsellar segons les necessitats i aptituds de cadascú. Arriben moltes persones interessades per fer uns estudis i ens demanen consell de si fan bona tria, si ho podran fer, quins passos previs han de seguir per accedir-hi,… Per tot això la confiança en el professorat i la persona tutora són primordials per assolir els objectius.
De fet, coneixem de prop moltes experiències personals que són històries d’èxit, de superacions personals molt importants, que mostren que la bona orientació i l’acompanyament ajuden molt a totes aquestes persones. És en aquest punt quan el lema del centre té més sentit.
Quin consell donaríeu a algú que s’està plantejant tornar a estudiar?
Li diríem que la il·lusió és el més important, que si s’ha plantejat aquest repte nosaltres li donarem el suport necessari per assolir-lo.
Avui en dia la cuina està de moda, també entre els nens, en part això ho ha provocat els programes gastronòmics televisius, amb les seves corresponents versions infantils.
En els moments de vacances, ens agrada que els nens entrin a la cuina perquè així puguin experimentar amb el menjar i que gaudeixin preparant o muntant un plat. Ensenyar a cuinar als nens és una tasca divertida i educativa encara que a vegades pot resultar una mica estressant.
Els nens a la cuina aprenen a tocar, provar, sentir, olorar i escoltar. Jugar amb diferents textures, experimentar amb diferents sabors, veure com poden arribar a canviar el color els aliments i aprendre quins ingredients fan que els plats siguin dolços o salats.
Els beneficis de la cuina amb els nens són realment sorprenents.
1. Desenvolupament de la comunicació.
Durant l’elaboració d’una recepta han de mantenir conversacions, aprendre a entendre i a escoltar.
2. Millora la confiança en un mateix.
A realitzar tasques dels més adults.
3. És divertit.
El principal objectiu és gaudir mentre es cuina.
4. Conèixer els nutrients.
A l’hora de cuinar es descobreixen els nutrients i els beneficis de tots els aliments.
5. Atrevir-se a tastar nous aliments.
El fet que ells mateixos preparen i creen els plats, s’animen a tastar aquells aliments que abans evitaven.
6. Aprendre diferents tasques.
La cuina pot ser una forma de fer entendre la importància d’ajudar en les tasques de la casa.
7. Desenvolupament de les destreses motores.
Llegir les receptes fa que desenvolupin l’alfabetització i les matemàtiques.
8. Millorar la creativitat.
Tastar coses noves experimentant amb els aliments i les barreges que poden fer. Decorar els diferents plats els estimula la imaginació i la creativitat.
9. Autonomia.
Aprenen a seguir una recepta, a tallar sols, a distingir que és perillós a la cuina i també aprenen a menjar de tot.
10. Cultures noves.
Fent determinats plats es poden ensenyar que i com mengen les persones de diferents parts del món. També d’on provenen els diferents aliments.
Entrevistem 2 alumnes de CEFOSOL, l’escola de formació en soldadura de la comarca d’Osona, i ens expliquen la seva experiència uns mesos després d’haver acabat la formació.
Enric Subirà ens comenta que fent el curs de soldadura ha pogut millorar el seu CV.
“Ja treballava d’instal·lador industrial i em vaig apuntar perquè sempre m’havia agradat. M’ha servit per construir-me laboralment.
Vaig estudiar en cicle formatiu de grau mitjà de manteniment i em quedava aquesta part de soldadura per aprendre. I em volia seguir formant. En acabar el curs tens un certificat de soldadura TIG de Cefosol, aprovat per l’Institut català de soldadura. No és només el títol que aconsegueixes, sinó també l’experiència.
El que més destaco del centre és la qualitat. Ha estat una molt bona experiència. Per mi va ser molt important que s’adaptessin als meus horaris. Jo només podia fer el curs els dissabte als matins i van obrir un grup nou perquè jo també em pogués formar. A més, si tens algun problema, t’ajuden. A Cefosol ofereixen un tracte molt pròxim.
Raúl ens explica com ha canviat radicalment la seva vida professional després de fer el curs de soldadura.
“Amb 35 anys i 3 fills vaig decidir buscar un ofici i així un futur millor per la meva família.
Em vaig posar amb contacte amb ells i em van donar totes les facilitats per formar-me. Em van ensenyar tot el que sé sobre el metall. A soldar amb electrode, continua, tig, tallar, polir…
Avui dia estic treballant en el món del metall, guanyant més diners i gaudint del que faig.
Del curs, em quedo amb el bon rotllo. La primera setmana ja érem tots com una família.
De fet, tres mesos després d’acabar el segon curs encara segueixo en contacte tant amb els formadors com amb alguns dels alumnes.
Molt recomanable. “
Aquest mes a TOT CURSOS l’entrevista central va dedicada al Ioga. De la mà d’en Roger, professor de Ioga al Yoga One de Vic descobrirem els avantatges d’aquesta disciplina mil·lenària.
Hola Roger. Què et sembla si comencem per una pregunta que a priori sembla molt simple, però que de ben segur la resposta no ho és tant. Què és el ioga?
El ioga és un estat que es basa en reconèixer i sentir que som un; que el cos, la ment i els sentits són simples instruments per a recórrer aquesta vida i que només alliberant-nos de la seva dependència podem ser lliures i aconseguir la immortalitat, percebre el nostre Ser. El ioga es basa en transmetre amor, ajuda i compassió. Seguint un camí conscient, respectant-nos i agraint tot el que es presenta com a necessari per a l’aprenentatge, podem transcendir el que ens limita i arribar a realització del Ser. La unió de cos, ment i esperit.
Quina és la filosofia que envolta el ioga? Prové d’alguna religió o és un esport com un altre?
El ioga és una filosofia de vida que enfoca una acció conscient, desinteressada, equànime i respectuosa. Més enllà del que, especialment a occident, se’ns ha dit que és el ioga, aquesta filosofia engloba conceptes profunds i traspassen una disciplina esportiva purament física. El ioga és una de les filosofies índies i ja es practicava fa tres mil·lennis. Proposa com a objectiu l’assoliment de la felicitat plena i immutable a través del sentit d’unitat (ànima individual i universal).
Hi ha definits 4 camins en el ioga, i en funció d’aquests, poden ser practicats diversos estils. En el Raja ioga, la persona que el practica busca el control de la ment a través del control de l’energia interna amb tots els processos que s’hi descriuen. Hatha ioga seria la posada en pràctica del camí del Raja ioga. I dins d’aquest hi trobem gran varietat de modalitats. Per exemple, Vinyasa és l’estil més actiu físicament a través del qual s’enllaça una postura amb una altra durant tota la pràctica. El Kundalini, en canvi, es centra en la mobilització de l’energia a través dels xacres, postures senzilles i respiració dinàmica. I molts d’altres!
Com et vas endinsar en aquest món?
Vaig començar a interessar-me primer de tot per l’Índia, on vaig fer un viatge de 6 mesos i em va apropar a la seva espiritualitat, coneixement, i al ioga, es clar. Amb el temps i la pràctica vaig seguir aprofundint fins a decidir formar-me per ser professor. Tinc la intenció de seguir recorrent el camí del ioga i fer-lo un estil de vida.
Què és el que més t’apassiona de ser professor de ioga?
La reciprocitat de l’aprenentatge i poder transmetre coneixement mil·lenari que ens ha arribat fins avui. Però sobretot, ser el canal a través del qual les persones poden descobrir cada dia una mica més de si mateixes i poden endinsar-se en el seu món intern per fer-los conscients de qui són.
Coneixes casos de persones a les quals el ioga els hi ha “salvat la vida ?”
Si, i no són pocs. El ioga ens permet viure aquesta vida una mica més feliços.
Qui penses que hauria de practicar ioga? Empresaris, adults, jubilats, adolescents, infants…
El ioga és per a tothom, ja que es pot adaptar a les condicions de cadascú. Aporta molts beneficis a nivell físic, mental, emocional i espiritual. Entre els més destacats l’aquietament de l’activitat mental, equilibri de totes les funcions corporals i alleujament de l’estrès. Ens apropa i connecta amb nosaltres mateixos i ens permet viure una vida més conscient. La pràctica constant ens permet apropar-nos una mica més al nostre Jo.
Penses que l’estrès que hi ha en la societat actual genera més adeptes al ioga cada any?
El ioga és un mètode eficaç per reduir-lo. Les persones que el comencen a practicar i s’adonen del canvi important que els hi aporta, ho comparteixen amb persones properes. És el boca orella d’una cosa que funciona.
Quina és la satisfacció més gran que els teus alumnes troben en practicar Ioga?
Trobar en la pràctica, un espai de quietud i silenci. Un entorn on tothom pretén anar a escoltar més a dins seu i dedicar-se amor, respecte i silenci. El més satisfactori és l’experiència; adonar-se que gaudint d’ella i fent-la conscient, els resultats arriben per quedar-se.
Penses que si practiquéssim ioga seríem una mica més feliços?
Faríem conscient el procés a través del qual ens apropem cada dia més a la felicitat plena. Viuríem més en harmonia amb nosaltres i amb l’univers.
Ens explica Jonathan la seva experiència a CEFOSOL.
Jonathan, per què et vas apuntar al curs?
Treballava en una feina que no m’agradava des de feia temps. Volia fer estudiar soldadura per canviar de feina, però només trobava cursos a Barcelona. En canvi, CEFOSOL estan a Vic, al Vic 2.
Amb què et quedes del curs?
T’ensenyen des del principi, no has de tenir coneixements. En Christian, el professor, té molta paciència i és molt flexible. Estan sempre 100% disponibles per a tu.
Has trobat feina després de fer el curs?
Sí! A Cefosol disposen de borsa de treball pels alumnes i t’ajuden a trobar feina. És un curs molt rendible i que s’amortitza fàcilment. Avui en dia es busquen molts soldadors però no se’n troben i aquí et formen en tot: elèctrode, Mig mag, TIG i oxitall.
Younes també ens parla de com ara treballa com a soldador gràcies al seu esforç i l’ajuda de CEFOSOL, i ha pogut canviar del sector laboral: de la restauració a la soldadura en un mes.
Younes, per què et vas apuntar al curs?
Treballava de cambrer i volia canviar d’àmbit i dedicar-me a soldador.
Amb què et quedes del curs?
A les classes som molt pocs i l’atenció és molt personalitzada. I que et diguin que tenen borsa de treball fa tenir ganes de currar-t’ho i que t’ajudin a aconseguir una feina.
Has trobat feina després de fer el curs?
Sí, de fet, després d’haver fet un curs d’un mes ja treballava de soldador. A través de
CEFOSOL vaig trobar feina de soldador amb un col·laborador seu. Abans d’haver fet tota la formació ja treballava de soldador. Primer vaig estudiar elèctrode i ara estic aprenent TIG però ja tinc feina i ara m’allarguen el contracte a 9 mesos, i després, si tot va bé, contracte indefinit.
Per a més informació sobre els cursos i la borsa de treball, podeu contactar amb:
CEFOSOL
T. 664 206 192
M. info@cefosol.com
TOT CURSOS utilitza cookies pròpies i de tercers per millorar l'experiència d'usuari, mostrar publicitat adaptada als vostres interessos i recollir dades amb l'objectiu d'analitzar l'audiència amb eines genèriques. Si continueu navegant pel web, entendrem que accepteu la nostra política de cookies.Accepto
